基于工作过程的模块化“植物组织培养”实验课程教学改革设计

"植物组织培养"是本专科生物类专业学生的专业基础课程之一。本文对原有植物组织培养实验课存在的问题进行了梳理和总结,从实验教学方面对该课程的内容进行重新构建,引入基于工作过程模式和模块化的课程安排方式,对现有植物组织培养实验课进行教学改革设计,鼓励学生为主体的创新,提高教学有效性,提升教学品质。