“互联网+教育”背景下高职教学策略探索被引量：2

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摘要文章阐述了"互联网+教育"的内涵与要求,指出了"互联网+教育"背景下高职院校教学思路,提出了"互联网+教育"背景下高职教学策略,即互联网技术与教学结合;拓宽学习地点和学习时间;转变考核方式,注重学生能力评估。

作者李娜李淑娣胡一楠李笑王亚南

机构地区保定职业技术学院

出处《西部素质教育》 2018年第3期131-131,133,共2页 Western China Quality Education

基金 2017年度河北省社会科学发展研究课题"‘互联网+教育’背景下高职教学模式改革探索"(编号:201704040108)

关键词互联网+教育微课高职教学教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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