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具身认知理论在非专业大学英语教学中的运用 被引量:4

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摘要 为了提高在大学英语教学中非英语专业学生的英语学习水平,文章以最新版的《新视野大学英语》为例,通过对具身认知理论的概念进行介绍,提出不同教学情境下,应选择不同的具身认知理论的不同途径,包括实感具身;实境具身;离线具身三种途径。
作者 刘竹婷
出处 《西部素质教育》 2018年第3期138-139,148,共3页 Western China Quality Education
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参考文献9

二级参考文献104

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共引文献1873

同被引文献16

引证文献4

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