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小学低年级语文阅读教学模式初探 被引量:1

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摘要 为了提升小学生良好的阅读习惯,激发小学生对语文阅读的兴趣,文章针对小学低年级阅读教学模式进行了探讨,并提出了几点教学策略,即识字、朗读、阅读、作文教学有机结合;阅读为主,讲授为辅;逐渐培养学生自主性学习习惯。
作者 范莉
出处 《西部素质教育》 2018年第3期223-224,共2页 Western China Quality Education
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