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小学语文教学策略探究
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摘要
为了能够帮助学生养成良好、科学的语文学习习惯。文章从语文教学的预习、朗读、复习方面阐述了小学语文的有效教学方式,即预习是学生养成良好学习习惯的基础;朗读是激发学生学习热情的关键;复习是学生巩固知识的核心。
作者
陈彦
机构地区
德阳外国语学校小学部
出处
《西部素质教育》
2018年第3期246-246,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
学习习惯
学习热情
教学方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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