教师专业发展(一)

内容简介:为什么师范生学习了大量知识还不会做教师?尤秀教师的妙招是从哪里来的?教师职业专业发展到底是否有路径可循9在陈向明教授看来,这些问题牵涉到,教师的知识是什么?它是一种实践性知识,具有鲜明的实践性和伦理价值判断。