创设适宜游戏活动施展男孩天性

幼儿教育心理学指出,幼儿园女教师过多对幼儿的身心发展会产生一定的弊端,因为她们在教学工作中对幼儿的要求往往带有女性化倾向,如强调安静、顺从和被动,而吵闹、果断、竞争性和独立性较强的男孩子常常得不到赞许。如此,使得许多男孩子的性格在潜移默化中逐渐趋于女性化,行为举止温顺,行动刻意模仿,思维缺乏创新,做事优柔寡断,谨小慎微。