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改编试题,变“教之”为“习得”

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摘要针对当前初中数学课堂教学中存在的问题,提出“改编试题,变教之为习得”的教学操作方法.引用现代教学的一些理论、借助一个具体实施的课例,印证方法在当前初中数学课堂教学中是需要的也是可行的.

作者盛伟敏

机构地区浙江锦绣育才教育集团

出处《中学数学月刊》 2018年第4期58-61,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词改编试题习得问题串学生参与

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2018年第4期

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