摘要
继2017年底普通高中数学新课程标准推出之后,“核心素养”的真面目也渐渐地浮出水面并得到了具体化的分析和细致化的解读,但是笔者认为如何在教学评价方面,特别是如今高考只能以一份试卷的形式出现的情况下,体现数学核心素养的价值,是非常值得讨论和研究的.本次调研试卷是新课标推出后的第一份代表性试卷,想必备受关注,命题者压力相当大,一定也花了不少的心血.笔者认为这是一份令人满意的试卷,下面将自己的一些拙见与大家分享.
出处
《中学数学月刊》
2018年第4期62-64,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
