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核心素养视角下班主任角色转型
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摘要
班主任肩负培养学生和管理班级的重任,在核心素养成教育改革热点的当下,班主任应该进行角色转换,成为学生心灵的滋养者、精神的关怀者、具有特殊能力的管理者和善于反思的智者,文章就此展开论述。
作者
胡亚美
机构地区
天津师范大学
出处
《求知导刊》
2018年第5期21-22,共2页
关键词
班主任
核心素养
角色转换
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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