浅析小组合作在高中物理教学中的应用

物理这门学科与一般的学科有所不同，其对学生自身的逻辑思维和想象能力有一定的要求。针对这种情况，教师在对课堂模式进行探究和分析的过程中，要充分结合其物理的学科特点，不断拓展学科范围，注重班级内部的小组合作探讨，从而促进全体学生的物理成绩。文章将主要探究高中物理教学的现状及主要弊端，提出基于小组合作的高中物理教学策略。