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初中语文的生活化阅读与写作分析
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摘要
为了促进学生的综合全面发展,满足初中生成长的需求,提高初中生发现生活、观察生活、体验生活的能力,教师可以在阅读与写作教学当中,充分运用生活化阅读与写作教学,将实际生活与初中语文教学内容联合起来,促进学生阅读写作能力的提升。文章分析了初中语文阅读与写作现状,然后探究生活化阅读与写作的具体策略,以供参考。
作者
陈明明
机构地区
浙江省苍南县钱库镇第四中学
出处
《求知导刊》
2018年第5期91-91,共1页
关键词
初中语文
生活化阅读
写作分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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