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例谈如何提高孩子游戏中的秩序

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摘要 游戏一向是孩子生活和学习中不可或缺的一部分,也是促进孩子身心发展的一个重要手段。杂乱而无序的游戏只能让孩子养成一些不好的习惯,因此如何让孩子有序而快乐地游戏成为游戏成功的关键。文章提出了三个法宝:利用操作性强的材料提高孩子在游戏中的秩序性;利用标记培养孩子在游戏中的秩序性;利用孩子的主动性提高在游戏中的秩序性。教师通过此三方面的实践,能使实际活动取得一定的成效。
作者 吴萍
出处 《求知导刊》 2018年第5期127-128,共2页
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1Katie Gray.Book reviews : Devon Woods 1996: Teacher cognition in language teaching: beliefs, decision-making and classroom practice (Cambridge Applied Linguistics series). Cambridge: Cambridge University Press. 324 pp. £35.00 (HB). ISBN 0 521 49700 0[].Language Teaching.1997
  • 2Sue Jones.Language games to play with your child: enhancing communication from infancy through late childhood Allyssa McCabe New York: Plenum Press 1992. xxv + 260pp[].Child Language Teaching and Therapy.1994
  • 3Miller, S,Fernie, D,Kantor, R.Distinctive literacies in different preschool play contexts[].Play and Culture.1992
  • 4Kitson,N.please miss Alexander:will you be the robber.Fantasy play:A case for adult intervention[].The excellence of play.1994

共引文献61

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