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运用正面教育开展小学班级管理的途径与意义
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摘要
在小学班级管理中,教师通过多种手段激励影响学生,有效调动学生潜能,转化消极情绪的教育被称为正面教育。积极引导、换位思考、信任赏识等是正面教育较为常用、有效的方法。教师合理运用正面教育开展小学班级管理,能有效营造健康的班级氛围,促进小学生养成良好的习惯、保持积极进取的生活态度,发现生活中的真善美。
作者
陈丹妮
机构地区
广东省广州市越秀区东风东路小学
出处
《求知导刊》
2018年第4期153-154,共2页
关键词
正面教育
小学班级管理
途径
意义
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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