期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
适当开展实验活动 推进初中数学有效教学
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学实验是数学教学的重要组成部分,也是实施教学活动的一种重要形式,更是夯实学生基础、提高解题技能、积累活动经验、培养数学思维的一种有效方式。从借助数学实验引入数学知识、用演示实验培养学生创新思维、用自制教具增强数学实验效果等方面,对初中数学实验教学的有效开展进行研究。
作者
王倩
周迪
机构地区
高青县实验中学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第3期123-124,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
初中数学
数学实验
教具
信息技术
几何画板
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
3
共引文献
105
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
3
1
喻平,董林伟,魏玉华.
数学实验教学:静态数学观与动态数学观的融通[J]
.数学教育学报,2015,24(1):26-28.
被引量:54
2
董林伟,孙朝仁.
初中数学实验的理论研究与实践探索[J]
.数学教育学报,2014,23(6):20-25.
被引量:51
3
林玉丽,徐明华.
信息时代的“初中数学实验”研究[J]
.上海教育科研,2006(1):85-87.
被引量:10
二级参考文献
20
1
马玉斌.
TI图形计算器让数学实验进入课堂教学[J]
.数学教育学报,2004,13(3):85-87.
被引量:11
2
常丽艳.
中学数学实验课设计范式及其主体认识分析[J]
.数学教育学报,2005,14(2):47-49.
被引量:24
3
彭拯,禹辉煌.
论数学实验的数学方法论价值[J]
.数学教育学报,2005,14(3):27-29.
被引量:17
4
项昭,贾其锋.
基于LOGO技术的中学数学实验及其课程开发[J]
.数学教育学报,2005,14(3):98-101.
被引量:2
5
侯立伟.
信息技术利于数学实验的开展[J]
.数学教育学报,2006,15(1):99-100.
被引量:21
6
萧树铁.数学实验[M].高等教育出版社,1997,7..
7
何克抗.信息技术与课程整合[M].北京师范大学出版杜,2000.10..
8
郑元进.
摭谈初中数学实验[J]
.中学数学教学参考(中旬),2009(6):69-71.
被引量:1
9
李树臣.
论数学实验的教学价值[J]
.中学数学(初中版),2009(11):1-4.
被引量:6
10
吴井高.
中学开设数学实验课浅论[J]
.东西南北(教育),2010(11):21-22.
被引量:1
共引文献
105
1
李新.
培养学生逻辑推理素养的“数学实验”教学策略[J]
.小学数学教育,2020(18):4-7.
被引量:1
2
常青.
小学数学“微实验”实践策略探寻[J]
.新教育(海南),2021(20):66-67.
3
王杏琴.
浅析初中数学实验教学相关问题[J]
.中国科教创新导刊,2010(12):203-203.
被引量:1
4
奚秀琴,王文奎.
初中数学实验课初探[J]
.考试周刊,2008,0(8):47-48.
5
刘俊杰.
运用信息技术进行数学实验研究[J]
.软件导刊,2012,11(12):199-200.
6
王新宇.
浅析初中数学实验教学的作用[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(9):90-90.
7
邢玉森.
信息时代的初中数学实验教学研究[J]
.中国教育技术装备,2014(3):126-127.
被引量:4
8
杨波.
信息时代的初中数学实验教学研究[J]
.俪人(教师),2015(4):355-355.
被引量:1
9
颜士新,刘晨,刁一建.
谈初中数学教学的“走班教学”[J]
.数学之友,2015,29(4):26-27.
被引量:1
10
施利文.
数学教学中的研究性学习[J]
.数学之友,2015,29(4):46-47.
被引量:1
同被引文献
7
1
邰群燕.
借助有效活动,建构高效初中数学课堂[J]
.数学大世界(下旬),2022(5):44-46.
被引量:1
2
赵爵焱.
强化活动,有效交流——初中数学课堂交流互动活动的优化[J]
.数学大世界(上旬),2022(1):83-85.
被引量:1
3
毛莉.
数学活动:初中数学有效课堂的催化剂[J]
.数理化解题研究,2018,0(2):27-28.
被引量:2
4
李玉金,周新涛.
借助数学实验 帮助学生解题——从2017年云南省初中学业水平考试数学压轴题论起[J]
.上海中学数学,2018(4):13-16.
被引量:1
5
尤晓珍,黄陆珍.
实验融入数学课堂——对初中数学实验教学设计的策略探讨[J]
.数学教学通讯,2018(14):62-63.
被引量:8
6
纪建新.
刍议初中“数学活动”的有效教学策略[J]
.学苑教育,2021(21):23-24.
被引量:2
7
蔡美玉.
依托数学实验提升学生的数学核心素养——让数学课堂“动”起来[J]
.课程教育研究,2017,0(51):157-158.
被引量:5
引证文献
3
1
李天明.
试论如何构建初中数学高效化课堂[J]
.数码设计,2017,6(15):216-216.
2
刘秀美,王学亨.
借助数学实验 发展几何直观[J]
.中国教育技术装备,2019,0(5):113-114.
被引量:3
3
施咏香.
引入有效活动,让初中数学课堂更精彩[J]
.数学学习与研究,2023(12):17-19.
二级引证文献
3
1
潘灿丽.
初中数学教学中提升几何直观能力的思索[J]
.试题与研究,2020(7):74-75.
2
刘丹丹.
平面几何中的数学实验对数学教学的影响[J]
.数学大世界(下旬),2020(9):8-8.
3
陈菊花.
初中数学教学中几何直观能力培养探析[J]
.亚太教育,2022(9):166-168.
被引量:3
1
于业娟.
新课改下优化高中政治教学有效性的策略探讨[J]
.新课程(中学),2018,0(1):169-169.
被引量:2
2
景小靖.
运城市总工会制订普惠活动“N1234”规范要求[J]
.工会信息,2018,0(5):52-52.
3
李亚平.
如何切实有效的推进党风廉政建设和反腐败工作[J]
.青年时代,2017,0(13):34-34.
4
刘艳秀.
树立新形象 传播正能量——盘锦市国土资源局开展评优创先活动推进“三个机关”建设[J]
.国土资源,2018(3):31-31.
5
宋淑英.
生长点·渗透点·探究点——初中数学有效教学中几个关键点的把握[J]
.考试周刊,2018,0(33):67-68.
被引量:2
6
吕俐敏.
系统思考 单元整合 活动推进——以二年级下册识字单元为例谈如何用好统编教材[J]
.语文建设,2018(4):8-12.
被引量:2
7
马晓灵.
宁夏平罗县公安局城关派出所:“五大活动”推进城乡社区警务提质增效[J]
.派出所工作,2018,0(4):58-59.
8
邬玲清.
以活动为媒,优化德育管理[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(2):89-91.
中国教育技术装备
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部