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核心素养时期中学美术情境教学探析
被引量:
7
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摘要
核心素养时期,中学美术课堂强调学生在问题情境中选择并运用知识、技能解决问题。因中学生身心发展特点、课堂有效教学、美术学科特点的需要,情境教学在中学美术教学中显得日益重要。
作者
陆佳颖
机构地区
浙江师范大学
出处
《美术教育研究》
2018年第6期173-173,共1页
Art Education Research
关键词
核心素养
情境教学
中学美术
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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