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浅谈美术教育活动中幼儿兴趣的培养和探讨
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摘要
肯定美术教育活动对幼儿情感表达的塑造功能,主张通过美术活动激发幼儿对美术的兴趣,尊重幼儿的审美和美术理解,树立趣味性的美术初识印象,巧妙利用美术工具,营造美术环境,帮助幼儿获得愉快的美术活动体验,举例具体情境探讨美术教育对策背后的内在逻辑。
作者
周翠华
机构地区
上饶市广丰区幼儿园
出处
《教育信息化论坛》
2017年第4期63-64,共2页
Educational Informatization Forum
关键词
尊重审美
美术取向
美术工具
活动体验
美术环境
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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