信息化环境下小学英语听说能力训练教学策略研究

小学生英语听说能力训练是艰巨而细致的工作。针对学生学习素养的不同和课堂教学时间有限等实际情况,通过使用“口语100”智能听说系统将课堂延伸,使教学与信息技术深度融合,学生线上学习和线下学习结合起来,打通自主学习和课堂教学两个相对独立的学习系统,提高学生听说能力。