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“在线导学”在小学数学教学中的应用——以《展开与折叠》一课为例
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摘要
随着信息技术与课堂教学的深度融合,信息环境下应用“在线导学”教学能有效地促进学生主动学习、交互学习、个性化学习,同时让学生体会到学习数学的乐趣。
作者
江红
机构地区
福建省武夷山市余庆小学
出处
《教育信息化论坛》
2017年第2期47-48,共2页
Educational Informatization Forum
关键词
信息技术
在线导学
主动学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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