摘要
高等教育的目标和本质是要让大学生达到全面协调可持续的发展。就业力作为大学生全面发展的重要一环日益受到国家、社会和学生自身的关心与重视。要提高大学生的就业力,在教育路径上要做到通识教育与专业教育、创新教育与专业教育、实践课堂与教学课堂三个方面的融合。三个方面之间存在逻辑关系:通识教育与专业教育相融合是提高大学生就业力的前提,创新教育与专业教育相融合是提高大学生就业力的内在要求,实践课堂与教学课堂相融合是提高大学生就业力的本质内涵。
出处
《山东工会论坛》
2018年第2期105-108,共4页
Shandong Trade Unions' Tribune
基金
2017年山东省高等学校学生教育与管理研究项目"基于分层分类一体化视角的大学生创业教育问题及对策研究"(项目编号:2017B017)
2017年济南大学学生工作科研项目"基于分层分类一体化的大学生就业力提升研究"(项目编号:XG1715)的研究成果之一