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浅析小学数学中数学思想的渗透教学
被引量:
7
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摘要
新课改标准明确提出,教师在课堂上教授文化课培养学生文化素质的同时,也要注重数学思想的渗透。数学思想在小学数学教学中占据着十分重要的地位,它能够培养学生缜密的数学思维习惯,促使学生有效掌握数学技能。因此,在实际的教学过程中,教师要注重相关数学思想的渗透。
作者
焦玮玮
机构地区
河北省柏乡县南鲁中心小学
出处
《学周刊》
2018年第13期46-47,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
数学思想
渗透
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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