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如何让学生在游戏中收获科学启发
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摘要
对小学生来说,科学是一门较为神奇而有趣的学科,因此科学教师应该学会充分利用学生兴趣,结合生活实际,灵活使用多种教学方法和手段为学生创设一个生动而丰富的科学课堂。本文以“游戏教学法”为例,谈一谈如何让学生在游戏中收获科学启发,从而为学生日后物理、化学等学科学习打下基础。游戏教学法在小学教学过程中的作用是不容小觑的,对于孩童来说,在玩游戏中学习科学文化知识是他们认知世界的最主要途径。
作者
刘晓燕
机构地区
新沂市时集镇中心小学
出处
《小学科学》
2017年第12期20-20,共1页
Science
关键词
游戏教学法
科学教师
小学生
学科学习
科学文化知识
学生兴趣
生活实际
科学课堂
分类号
G623.603 [文化科学—教育学]
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