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“素读”在教学中的运用
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摘要
我们古代私塾的授课方式被定义为“素读”,但是“素读”更多还是指一种阅读方法。在我们平时的教学中,把诵读作为主要的课堂教学方法并不多见,然而随着今年中高考的改革,语文的重要性越来越突出。在中高考的试卷中,经典著作的出现频率越来越频繁,这就使得这种不求甚解的记诵“素读”课程在语文教学中呈现得越来越多,而“素读”不仅是城市小学语文课堂的独特教学方式,它对我们农村小学的语文教学也起到重要作用。
作者
顾峰
机构地区
连云港市许庄小学
出处
《小学科学》
2017年第12期75-76,共2页
Science
关键词
课堂教学方法
语文教学
授课方式
阅读方法
出现频率
经典著作
教学方式
语文课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
2017年 第12期
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