教学的高效训练策略

教师在进行小学语文的教学过程当中,朗读是一种良好的教学方式,能够通过这种鲜明的教学形式综合提升学生的语文能力。教学时,能够通过朗读的形式帮助学生熟悉课文内容,培养审美情操,同时朗读教学也是辅助阅读理解的重要方式之一。在新课标课改下,我们要求小学语文朗读的教学方式应当更加注重对于学生的审美情趣培养以及情感的提升上,要在综合处理好朗读过程中的相关技巧的前提下,能够注意重音节和停顿、语速语调的变化等等。