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小学科学实验教学的实践与思考
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摘要
随着教育领域的改革,生本教育理念之下对于小学科学实验教学和实验课的影响,主要的方面是如何转化思路。本文希望能够合理地总结小学科学实验教学中的问题,并且进行相应的思考和对策展望。生本教育是要求小学教师在实验课教学的过程中,尊重学生的个性化发展,也尊重学生的学习能力,调动学生积极性的同时,给予学生更多的自主性,不能过度干预学生的动手能力,但是却要多多地鼓励学生动手实践和合作交流。
作者
靳光勇
机构地区
徐州市铜山区大许镇沙庄小学
出处
《小学科学》
2017年第12期127-127,共1页
Science
关键词
科学实验教学
小学教师
动手实践
生本教育理念
尊重学生
实验课教学
思考和对策
个性化发展
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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