期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
看起来平淡无奇 回味则清香袅袅
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学内容】苏教版小学语文五年级下册第16课《爱如茉莉》【教学目标】1.运用边读边想的方法阅读课文,认识细节描写,知道什么是茉莉一样的爱。2.揣摩细节,通过有感情朗读,体会句子所表达的思想感情,感受文中人物的内心世界,培养语感;实践联系情感实际阅读文本的方法。3.感受生活中的平淡却浓郁的爱,受到爱的教育。【教学重难点】1.理解课文内容,认识到文中真爱的平淡、真实和伟大。2.理解含义深刻的句子。
作者
吴汝芹
机构地区
淮安工业园区实验学校
出处
《小学科学》
2017年第12期129-129,共1页
Science
关键词
平淡
《爱如茉莉》
感受生活
教学重难点
阅读课文
教学目标
小学语文
教学内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
焦玉平.
如何指导小学生正确、流利、有感情朗读[J]
.东西南北(教育),2018(3):252-252.
2
王娟.
浅谈教学设计中如何涵泳品味散文的美情美意——以《北大荒的秋天》为例[J]
.考试周刊,2018,0(31):31-31.
3
黄婷.
感悟古诗,强化背诵——苏教版小学语文古诗教学策略探索[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(3):84-84.
4
兰凤忠.
猜歇后语[J]
.老同志之友(上半月),2018,0(5):64-64.
5
徐秀春,颜美红.
读中学读——《一个中国孩子的呼声》(第二课时)教学设计及评析[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2009,0(3):38-39.
6
夏虹.
在比较阅读中,实现读写结合的有机勾连——以苏教版小学语文第十二册《广玉兰》教学为例[J]
.课外语文,2018,0(9):130-131.
被引量:1
7
翁月仙.
擦亮造句,强化语用——以苏教版小学语文高年级段教学为例[J]
.创新时代,2018,0(4):68-69.
8
尹宗琴,周成聪.
感悟、思辨、体验,责任担当培养三维度[J]
.四川教育,2017,0(13):34-34.
9
陈奇.
借助课堂练笔 感悟人间真情——《姥姥的剪纸》教学片段及反思[J]
.小学教学(语文版),2018,0(4):34-35.
10
尹辉.
阅读关键能力培养下低年级第一课时教学——以《我叫黑脸琵鹭》教学为例[J]
.语文世界(教师之窗),2018,0(3):47-48.
小学科学
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部