把握节奏 解读内涵 团结协作

作为音乐教师,我们又该如何在新课标下利用音乐的课堂教育,巧妙地将品德教育植入其中,能让学生在学习音乐的同时也了解和学习到相应的品德知识呢?这是“新课标”下值得我们去思考和探究的新问题。下面,给大家谈谈我在课堂教学实践中的几点做法:一、把握音乐节奏,突显主题思想在音乐课中音阶的唱(奏)、音乐时值的长短、音的高低和准确性都可看作是一种规范,要求学生唱一拍的不能唱二拍,唱“5”就不能唱成“3”,稍有不慎就会走音,变调,偏离作者的创作思路,甚至使一首原本很好的歌(乐)曲面目全非,完全违背作者的主题思想,这是很可悲的。