期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学解决问题教学策略初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革不断发展,对教师和学生都提出了新要求。注重培养学生的能力,如通过学习提高数学技能,对解决实际问题确实重要。在小学阶段的数学学习过程中,数学解决问题的教学非常重要,占据小学数学的比重较大。所以,本文就小学数学解决问题的教学展开研究,以促进小学数学课堂的有效实施。
作者
丁成
机构地区
沭阳县万匹中心小学
出处
《小学科学》
2017年第12期209-209,共1页
Science
关键词
小学数学
教学策略
解决问题
数学学习过程
新课程改革
数学技能
小学阶段
数学课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龙康宁.
建构高中语文高效课堂[J]
.高中生学习,2018,0(2):42-42.
2
《今日药学》杂志2018年第3期继续教育试题及答题卡[J]
.今日药学,2018,28(3):216-216.
3
陈琴,李孟娟.
护理人员院级业务学习新模式的体会[J]
.基层医学论坛,2018,22(12):1689-1691.
小学科学
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部