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例谈初中数学人文课堂的构建与实施被引量：5

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摘要实现学生数学素养的综合提升,离不开人文优质的高效课堂,教师要富有个性地把数学与人文结合,应用于数学课堂,引领师生在课堂“玩数学”,从而走向乐学、乐教的境界.

作者杨牛扣

机构地区江苏泰州市姜堰区第四中学

出处《数学教学通讯》 2018年第8期72-73,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课堂教学人文元素高效课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第8期

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