摘要
普通高中数学学科核心素养包含:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面,六者相互独立,又相互交融,构成统一整体.数学核心素养以数学双基为基础,以三维目标为表现形式,反映了数学的本质与相关的数学思想,突出学生终身发展所必需的素养培养.在数学课堂教学中,如何落实数学核心素养的培养,是我们每一个数学教育工作者都必须面对的一个重要课题.对这一课题也进行了深入思考,下面以笔者在安庆市基于学生核心素养培养的高中数学特色主题教研活动上交流展示课——函数的周期性为例,谈谈在数学课堂教学中,如何培养学生的数学核心素养.
