进行逻辑思维训练,矫治议论文写作弊病——以因果分析为例

为矫治高中生议论文缺乏理性的弊病,可以因果分析为起点,对学生进行逻辑思维训练。因果分析是使论证从简单枚举归纳推理升格为科学归纳推理的重要一环,能使论证更可靠。因果分析可借助内因和外因、求同法和求异法、鱼骨图等方法,更需要一例一例的反复训练。