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新媒体、新素养——青少年媒介素养的实证研究
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摘要
由于互联网、手机的使用无处不在,各类社交平台已成为时下青少年常见的交流方式。针对新媒体无孔不入的现象,探讨以下问题:(1)青少年花费大量时间在网络和手机上,是否对学业有影响;(2)新媒体是否对传统语言和语法有冲击;(3)新媒体环境中青少年的媒介素养状况。
作者
何丹青
机构地区
绵阳职业技术学院人文科学系
出处
《传播与版权》
2018年第2期135-137,共3页
基金
绵阳职业技术学院校级课题"谜文化"影响下的青少年媒介素养能力提升研(编号:MZY1707)研究成果之一
关键词
青少年
媒介素养
新媒体
语言表达
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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