浅谈微课在小学心理健康教育中的有效应用

微课的特征决定了其在小学心理健康教育中的应用价值,本文简要分析了微课应用于小学心理健康教育的意义,提出了微课设计的综合开放性原则、积极互动性原则和层次差异性原则;并从营造氛围引导小学生用心观看微课视频、交往互动,指导小学生在活动中真实体验、反观微课,促进小学生在反思中实现提升等维度构建了微课应用于小学心理健康教育的操作模式。