信息化环境下“教、学、做”统一的教学改革研究——以“模拟导游”课程中虚拟技术的应用为例

虚拟技术是信息化教学手段之一,本文以职业学校旅游专业“模拟导游”课程为实例研究点,根据虚拟技术的特点,探究其实用性,阐述其对提高教学效率和教学效果的作用,达到“教、学、做”相统一。