心身健康——健康中国视阈下的学校体育发展策略

本文通过文献资料研究、逻辑学方法、社会调查、和比较分析等研究方法,对学校体育学生的心理健康进行研究,学校体育作为体育教育工作重要组成部分,关注学生的心理健康教育对于体育教育的发展具有重要意义。经过与当前学校体育的发展现状对照比较,认为:学校体育发展策略应有效运用体育方式的改善和提高学生的心理健康素质;并从学校体育心身健康的指导理念、实施途径、构建格局三方面展开论述。研究学校体育发展策略,对学校体育的发展具有重要的现实意义。