期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术条件下小学科学观察能力的培养策略
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
观察是学生获得感性材料的基本途径,是进行科学探究的开始。因此,在科学教学中,教师应该有目的、有计划、科学地指导学生进行观察,培养学生的观察能力和良好的科学态度。信息技术以其无可替代的优势在小学科学教学中占据着重要的地位,利用信息技术可以优化学生观察能力的培养,促进学生有序观察,掌握观察方法。
作者
宗若灿
机构地区
辽宁省营口市营口实验学校
出处
《教育与装备研究》
2018年第4期77-80,共4页
Education & Equipment Research
关键词
信息技术
小学科学
观察能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
2
1
张焕松.
小学生科学观察能力培养策略探究[J]
.小学科学,2015(11):43-43.
被引量:1
2
孟海滨.
小学科学观察能力培养策略研究[J]
.基础教育研究,2014(19):31-32.
被引量:3
二级参考文献
3
1
吕静.小学心理学[M].北京:教育科学出版社,2002.
2
[英]A.F.查尔默斯.科学究竞是什么?[M].查汝强,江枫,邱仁宗,译.北京:商务印书馆,1982.
3
[德]爱因斯坦.爱因斯坦文集:第一卷[M].许良英,范岱年,译.北京:商务印书馆,1976.
共引文献
2
1
朱志章.
培养小学生科学探究能力的几点尝试[J]
.都市家教(下半月),2017,0(7):167-167.
2
王晓会.
小学科学培养学生观察力的方法[J]
.新课程(综合版),2018(9):176-176.
同被引文献
8
1
马春玲,王秀婷.
浅谈如何在日常生活中提高学生的语言表达能力[J]
.才智,2019,0(36):35-35.
被引量:3
2
王健,刘恩山.
生物学教育中的科学过程技能[J]
.生物学通报,2007,42(11):33-35.
被引量:11
3
刘晟,刘恩山.
学习进阶:关注学生认知发展和生活经验[J]
.教育学报,2012,8(2):81-87.
被引量:328
4
杨雄里.
脑科学和素质教育刍议[J]
.教育理论与实践,2002,22(2):1-10.
被引量:39
5
王燕辉.
小学信息技术课堂中创客思维的培养[J]
.考试周刊,2018,0(37):146-146.
被引量:1
6
闭馨匀.
创客教育下的小学信息技术教学实践刍议[J]
.考试周刊,2018,0(38):139-139.
被引量:3
7
魏娟.
小学科学教学中学生观察能力的培养路径研究[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(18):95-97.
被引量:1
8
姚益阳.
小学科学课堂趣味实验教学策略分析[J]
.科学咨询,2022(14):252-254.
被引量:6
引证文献
4
1
陆亚楠.
基于信息技术条件探究小学科学观察能力的培养[J]
.小学生(多元智能大王),2021(10):114-114.
被引量:1
2
何义红.
小学信息技术的新思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(18):63-63.
3
宗若灿.
低年段小学科学观察实验教学的策略研究[J]
.教育与装备研究,2020,36(2):41-45.
4
余思洁.
1~2年级学生观察与表达能力培养路径[J]
.小学科学,2022(20):130-132.
二级引证文献
1
1
梁华.
小学科学教学中观察能力的培养策略试析[J]
.名师在线,2022(4):27-29.
被引量:1
1
卓红华.
化'画'为'话'快乐写话 ——谈低年级写话教学[J]
.未来英才,2016,0(23):2-3.
2
石润芳,郭晓丽.
小学科学课培养学生提出问题的策略研究——以《探秘蜡烛的燃烧》为例[J]
.中小学教材教学,2018,0(3):69-73.
被引量:2
3
柳丽芬.
多法并举培养低学段学生的空间观念[J]
.福建教育研究,2017,0(10):42-44.
教育与装备研究
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部