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提升中学教师应用微课能力的研究

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摘要 随着“互联网+”概念的提出,“互联网+教育”逐渐深入到教育的各个领域。近些年,线性知识框架慢慢淡化出人们的视野,“碎片”知识则成为当下的主流形式,这类知识往往是借助微视频与微课实现的,如何提升教师应用微课的能力,是现阶段广大教师面临的问题。
作者 唐伟
机构地区 呼伦贝尔市海拉尔区第五中学
出处 《内蒙古教育（B）》 2018年第3期78-79,共2页
关键词 微课 教育模式 教学设计 互联网
分类号 G [文化科学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献13

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共引文献64

内蒙古教育（B）
2018年 第3期

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