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巧用画图策略,轻松解答数学问题
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摘要
画图是解决问题的常用策略,也是学生学习数学的有效工具,能帮助学生快速地理解和掌握数学知识。因此,在数学课堂教学的过程中,教师应引导学生巧用画图方法,激发学生主动学习的意识,将抽象、复杂的问题直观化、形象化,强化学生对所学知识的理解,拓展学生的思维,提升教学效果。
作者
张秀琴
机构地区
江苏省海门市货隆小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2018年第3期88-89,共2页
关键词
小学数学
画图策略
学生
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(B)
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