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关于提高小学语文课堂教学有效性的思考 被引量:27

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摘要 认真组织好课堂教学,不断改进教学方法,培养学生良好的学习习惯是教师的主要职责,而小学的语文课堂需要根据学生的特点和教学现状来积极思考教学方式。本文笔者结合自身的教学经验,对提高小学语文课堂教学有效性的几点思考进行了初步的总结。
作者 陈海波
出处 《内蒙古教育(B)》 2018年第3期105-106,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1韩立福.新课程有效课堂教学行动策略[M].北京:首都师范大学出版社,2006.
  • 2孙亚玲.课堂教学有效性标准研究[M].北京:教育科学出版社.2010.
  • 3余文森.郑金洲.新课程语文教与学[M].福建:教育出版社.2005.
  • 4许高厚,施铮.课堂教学技艺[M].北京:北京师范大学出版社.2004.
  • 5曹利娟.小学语文课堂教学策略的有效性研究[J].华中师范大学,2007年.

共引文献209

同被引文献26

引证文献27

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