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论行动研究在中小学英语教师专业发展的有效途径
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摘要
英语教学中的行动研究是一种帮助英语教师研究教学实践的方法。在行动研究中,教师通过自我反思的方式,在教学实践中发现不足之处并改进,行动研究有助于促进中小学英语教师的职业发展。
作者
钟帼
机构地区
江西省赣南师范大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期16-16,共1页
关键词
中小学英语教师
行动研究
专业发展
分类号
G64.24 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第21期
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