职业教育微课开发的合作模式研究

微课作为新兴的教学模式存在其一定的优势,中职教师要根据学生能力和接受程度调整微课教学内容,在职业教育活动中不断开发微课模式,将其与教学紧密联系在一起。文章从成立组织,完善制度;结合专业,深度讨论;分帧制作,推敲细节;学会分享,多元评价等四个方面阐述了在职业教育中微课开发的合作模式。