多种感官参与活动培养学生的空间观念

在小学阶段“空间与图形”的教学中,培养学生的空间观念是主要任务。不仅有利于培养学生的思维能力和想象力,而且为学生升入初中后的几何学习打下基础。因此在小学数学的教学中就要重视学生空间观念的培养。本文将从多种感官参与活动,观察与表象相结合,操作与想像相结合,猜想与推理相结合,三个方面展开论述。