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合作学习的课堂评价在数学课堂上的应用
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摘要
课堂评价是课程的重要组成部分,同时也是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。通过评价,使学生在课程的学习过程不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合运用能力的全面发展,从而达到提高学生学习兴趣,使课堂学习更加有效,同时使教师获取教学的反馈信息,对自己的教学行为反思和调整,促进教师不断提高教育教学水平。
作者
刘建明
机构地区
佛山市顺德区容桂外国语学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期105-105,共1页
关键词
合作学习
课堂评价
激励机制
分类号
G63.23 [文化科学—教育学]
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2017年 第21期
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