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浅谈小学数学计算教学策略
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摘要
数学是学好各个学科的基础,而小学数学又是最重要的起步阶段,其关键环节在于计算。对于每个人来说,在小学时期学好计算,并形成一定的计算能力,这是终身有益的事情。然而,在平时的教学中老师们往往就感到很困惑,觉得计算教学枯燥,学生不感兴趣,老师总是在感叹计算太难教了,计算的正确率太低了。学生的计算水平愈来愈差了。其实只要我们在计算教学中多动脑,多思考,多想办法,学生的计算水平是可以得到提高的。为使学生更好的掌握计算方法,探索计算教学的有效策略,是十分迫切与必要的。
作者
韩殿权
机构地区
辽宁省康平县郝官屯九年一贯制学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期150-150,共1页
关键词
数学计算
教学策略
分类号
G62.32 [文化科学—教育学]
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