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浅谈学生主动学习能力的培养
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摘要
新课程标准倡导自主、合作和探究,要求小学数学教学活动应培养学生的数学思维力以及自主学习能力。自主学习、自主探究,让数学课堂充满生机和活力。文章从三个方面,论述小学数学教学中,学生主动学习能力的培养的论题,探讨小学高年级数学教学中自主学习能力培养的主要策略。
作者
周蓉
机构地区
广东省汕头市潮南区峡山桃溪学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期154-155,共2页
关键词
小学数学
自主学习能力
方法
策略
分类号
G62.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第21期
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