六年级“解决问题的策略”教学探讨

新课标实施以来,数学中的应用题改为解决问题的策略,突出学生的应用能力,突出“以人为本”的教育,凸显数学的实用性。六年级的总复习中的《解决问题的策略》的复习,是重点也是难点。文章针对这个难点问题,探讨如何上好这节复习课的问题,从方法的多样化的角度进行简单的论述。