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小学高年级数学核心素养的培养策略
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摘要
在我国的国民基础教育中,小学教育非常关键。小学数学是一门基础课,与人们的生活息息相关。在小学高年级数学教学活动中,我们不仅要引导学生学会计算,注重学生独立思维能力和运算能力的培养,还要注重学生观察、推理、思考、验证能力的培养,根据每个学生身心发展规律,注重核心素养的培养,使学生养成良好的学习习惯,全面提高综合素质。
作者
李彤
机构地区
云南师范大学附属七彩云南小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期175-175,共1页
关键词
小学数学
核心素养
培养策略
分类号
G62.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第21期
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