摘要
《义务教育数学课程标准》明确提出:“让学生通过学习能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要的数学知识及基本的数学思想方法。”为了实现这一目标,人教版教材安排了“数学广角”单元。“数学广角”是人教版教材中的一个亮点,其内容新颖,与生活联系密切,活动性和操作性较强,教与学都有着较大的探究空间,每册这一单元集中安排了以训练学生思维为目标的教学内容,采用学生日常生活中简单的、较易理解的、生动有趣的实例呈现出来,通过实验、观察、操作、推理等数学活动,系统而有步骤地为学生渗透数学思想方法,使学生的数学思维能力得以逐步发展,数学核心素养得以提升。如何有效地教学“数学广角”,结合自己的教学实践体验我认为可以从以下几方面去做:
