摘要
问题导学法是指通过创设性特定的问题情景,引导学生解决问题的同时,自主获取运用并掌握各种知识,从中构建出更有意义的学习体系,将这份知识体系熟记于心。如今,我国在初中数学教学中运用问题导学法越来越广泛。大多数中学都在教学中实施问题导学法,这样不仅可以有效开发学生的创造性思维能力,还可以提高数学教学的课堂效果,在一定程度上提升教师自身的教学水平、专业素养。问题导学法在初中数学教学中扮演着充分调动学生在数学课堂的参与学习讨论的积极性,科学地体现出学生在数学课堂中的主导性的作用。在初中数学教学课堂中应如何运用“问题导学法”,如何创设问题设置的原则、操作的方式等各类问题。如何提高学生学习数学的能力、培养学生的自主学习数学的能力与解决问题的能力。本文将着重解决这些问题。
