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3D立体迷宫——兴趣是幼儿学习的动力,是学习的推助器
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摘要
观察时间:4月下旬观察地点:班内益智游戏区观察班级:中班观察对象:范范、萧文、宇轩、秋雨观察背景:融入中一班的大家庭一段时间了,好几次餐后、饭后我都看到孩子们为争夺一个迷宫而常常吵架,甚至好多小朋友围在一起观看,大家目不转睛,各抒己见!到底是什么吸引孩子,带着这个问题,我开始了观察迷宫的走向。立体迷宫包含六种不同难度错综复杂的迷宫。要从第一关开始,一关一关的穿越;一个一个的陷阱,720度旋转、是锻炼孩子平衡能力与智慧结合的经典玩具。
作者
张华
机构地区
东营市河口区实验幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期230-230,共1页
关键词
幼儿学习
迷宫
立体
3D
益智游戏
平衡能力
大家庭
孩子
分类号
G60.26 [文化科学—教育学]
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